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第196章 传承创新引方向文化花开满校园（第1页）

学生这边，当天放学后。

参与这场生肖讨论的同学们，如同怀揣着稀世珍宝。

迫不及待地将课堂上的奇妙经历，分享给身边的好友。

他们拉着身边好友，一股脑儿地分享课堂上的奇妙经历。

“你是不知道，宇道讲的十二生肖可神了！”

“对呀对呀！特别是对龙的解读，太让人意外了！”

他们的话语如连珠炮一般，兴奋之情溢于言表，手舞足蹈地比划着。

一传十、十传百，宇道对十二生肖别出心裁的论述。

尤其是对龙那惊世骇俗的解读，瞬间如野火般在校园里熊熊燃烧，掀起千层浪。

第二天清晨，校园里的氛围变得格外热烈。

阳光洒在校园的每一个角落，同学们三五成群，热烈地讨论着宇道的观点。

他们的表情时而惊讶，嘴巴张得大大的。

时而沉思，眉头紧锁。

时而兴奋地手舞足蹈。

平日里，大家对纪年的认知，仅仅停留在传统轮回纪年的方式。

可如今，宇道的讲述如同一把钥匙，打开了一扇通往未知文化世界的大门。

在晨起修炼结束时，宇道所在的练功房门口被围得水泄不通。

人群中，有兴奋的同为低年级的同学，眼中闪烁着崇拜的光芒。

也有好奇的高年级学长学姐，抱着双臂，脸上带着探究的神情。

大家纷纷向他抛出各种问题，声音嘈杂而急切。

有的询问修行中见到龙的更多细节：

“宇道，你说龙在空中翱翔的时候，是不是真的能呼风唤雨啊？”

有的探讨古籍中，关于龙的其他线索：

“我记得有本书里提到龙有九子，你能再给我们讲讲吗？”

宇道被同学们的热情所包围，脸上洋溢着淡淡的笑容。

当然，宇道并不会觉得，大家找他问问题很烦，反而自己乐在其中。

因此，宇道十分耐心地解答着，每一个问题，他的眼中甚至还闪烁着兴奋的光芒。

宇道的声音清晰而有力，每一个回答都充满了对生肖文化的深刻理解。

在李教授和张校长推动下，消息很快传到了学校管理层的耳中。

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